Irodalom: Összefoglalás I. (Toldi)

Kedves hatodikosok!

Március 12-re, azaz péntekre időzítettük a témazárónkat a Toldiból. Tekintettel a körülményekre, ezt elnapoljuk, így a témazáróra jövő szerdán, azaz március 17-én (szerdán) kerül sor. A témazáró linkjét aznap megkapjátok 8:00-kor, aminek a kitöltésére 45 perc áll majd a rendelkezésetekre. A részleteket aznap, a linkkel együtt megkapjátok.

A mai és a pénteki órán összefoglalunk.

Elenítsétek fel, ismételjétek át, hogy mi mindent tudunk a Toldiról: 

  • Ki írta? Mikor? Milyen alkalomra? Milyen forrásokat támaszkodott?
  • Mi a műfaja? Melyik műnembe tartozik?
  • Kik a szereplők? Milyen helyszíneken játszódik? Mi az az epizód?
Ehhez hasonló kérdések is várhatóak a témazáróban.

A mai órán a Toldi szerkezeti egységének átvétele következik. (A tartalmi felidézésben is a segítségedre lesz.) Ezt másold be a füzetbe a következő módon!

Összefoglalás

Műfaja: elbeszélő költemény (epika)

Szerkezete:

I. Előkészítés (expozíció)

   Toldi Miklós a mezőn

II. Bonyodalom (konfliktus)

   A testvérek összevesznek

   Egy vitéz halála

III. Cselekmény kibontakozása

  1.Bence élelmet visz Miklósnak a nádasba

  2. Farkaskaland

  3. Miklós elbúcsúzik az édesanyjától

  4. Miklós találkozása az özveggyel

  5. György a királynál

  6. Bikakaland

  7. Bence 100 aranyat hoz Miklósnak

IV. Tetőpont

  A párbaj

V. Megoldás

  A király igazságot tesz


Mf.: 45.o./1. Végezzétek el ezt a feladatot, de nem kell visszaküldenetek nekem. 


Jó munkát kívánok!

Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

Nyelvtan: Témazáró - Ige, igenevek

Sziasztok! Ahogy megbeszéltük, a mai alkalommal sor kerül a  témazáró ra, amit az alábbi  link en értek el. A témazárót  8:00-8:45 -ig írhatjátok! Látom, hogy ki mikor küldi vissza, így aki később, délután vagy másnap tölti ki, azét sajnos nem tudom elfogadni. Mielőtt rákattintasz a küldés gombra, előtte győződj meg róla, hogy mindent kitöltöttél a legjobb tudásod szerint. A témazáró linkje: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSexy7I3fh4sBWZHz8P1OcM7EQg-q_ugqI14dJuIFw7F3uqa_A/viewform Jó munkát kívánok!
További információk

Irodalom: Szövegértés (kompetencia) III.

Sziasztok! Idén májusban kerül sor számotokra a  kompetenciamérés re, aminek a mikéntjét egyelőre még nem tudjuk pontosan a fennálló helyzet miatt. Ettől függetlenül végzünk szövegértést, a 2019-es év mérésének szövegértéseiből jelölök ki nektek újból, így a mai alkalommal  csak ezzel kell foglalkoznotok . Az alábbi  link en éritek el a pdf-fájlt, amelyet le is tudtok tölteni. Ebből jelöltem ki legutóbb is. https://drive.google.com/file/d/1Mv-rF2sI85vyyWI-qvPB6FFLXhcCsE6k/view?usp=sharing Végezzétek el a füzetben  a következő című szövegértéseket, valamint a hozzájuk kapcsolódó feladatokat:  1. Dél-dunántúli Kéktúra ( 26. oldal)                      2. Nyár a szigeten  (32. oldal)                     3. Térkép II . (38. oldal) Ha valakinek kényelmesebb és meg tudja oldani, kinyomtathatja, és azon dolgozhat. Mind a hármat kérem visszaküld...
További információk

A francia forradalom

 Kedves Gyerekek! Egy új anyagrészt kezdünk itt is, melynek fő témája a francia forradalom annak hatásai, és Napóleon uralma lesznek. Az első lecke a tankönyv 120-123. oldalon és a  https://www.nkp.hu/tankonyv/tortenelem_6/lecke_04_027  oldalon található.  Mellékelek egy ppt-t ami kitűnően használható vázlatként ehhez az anyaghoz: https://drive.google.com/file/d/1En4uFCCT28AGM0YnvNDKh9xd9VTOqNJE/view?usp=sharing Házi feladat a digitális oldalon lévő 2 feladat elkészítése, visszaküldése.  Itt pedig egy rövid vázlat a forradalom eseményeiről: Francia forradalom(1789-1815)      ok: az abszolutizmus (az uralkodó korlátlan hatalmán alapuló rendszer) hanyatlása             a polgárság növeli gazdasági erejét, politikai hatalomra törekszik             a rendiség (a feudalizmusban az azonos jogállású társadalmi csoport) válsága, sok ki...
További információk